Si la définition du handicap ne cessera jamais de faire couler de l’encre, l’usage du terme à des fins administratives, médicales ou politiques s’inscrit dans quantité de textes. Plongée avec un sociologue/linguiste dans un univers textuel qui façonne nos manières de penser et gouverner le handicap.
Cet article offre un aperçu des relations sociolinguistiques en Suisse autour de textes qui conditionnent l’accès des enfants handicapés à des moyens auxiliaires. Au-delà des courriers laconiques et bureaucratiques, l’octroi de chacun de ces moyens auxiliaires fait l’objet d’enquêtes reposant sur des discours combinant jargon médical, juridique et administratif. Pour avoir droit, par exemple, à un fauteuil roulant, il faut passer par un long processus d’interactions orales et écrites.
Locomotive rouge vif en tête, le train arrive en gare. Les enfants sont tout excités à l’idée de faire 24 minutes de “voyage”. Au même moment, mon visage se décompose: le plancher n’est pas surbaissé, il va falloir improviser avec le fauteuil roulant du petit ! Heureusement, mon fils peut marcher un peu et sa […]