Partant de trois situations concrètes rencontrées dans un parking, je propose une brève analyse de trois panneaux de signalisation indiquant une place pour personne à mobilité réduite (PMR). Cette ébauche me sert à entamer une réflexion sur le potentiel d’une analyse du paysage linguistique du handicap en tant qu’outil de lutte contre les discriminations faites aux personnes handicapées. Les “valides” doivent encore fournir des efforts pour apprendre à lire le monde sans en exclure les personnes handicapées…
En train de pousser mon fils assis dans son fauteuil roulant, j’assiste à quantité d’interactions sociales et parfois linguistiques depuis bientôt trois ans: les gens me regardent peu; ils ont tendance à fixer leurs yeux sur mon petit bonhomme. Debout à l’arrière de ce fauteuil stylisé, je suis très bien placé pour observer leurs réactions […]
Les Jeux Olympiques (JO) terminés, place aux Jeux Paralympiques (JP) qui donneront lieu à une profusion d’images et discours “inspirants” dès demain. Souvent présentés comme des humains augmentés, les athlètes paralympiques deviennent le symbole du dépassement de soi “malgré leur handicap”. Si l’on reproche depuis longtemps aux deux événements d’être séparés, ce billet montre que les discours sur les Jeux et les athlètes peuvent parfois creuser encore plus le fossé qui les divise. Retour sur une sélection de discours de Paris 2024.
Dans le domaine du handicap, le slogan « rien pour nous, sans nous ! » (ou aussi “rien sur nous, sans nous! “) est très répandu, tout particulièrement dans les milieux militants et associatifs. S’il est aussi utilisé pour défendre d’autres minorités marginalisées, ce sont vraisemblablement les personnes handicapées qui l’utilisent le plus et ce sont généralement à elles qu’on associe le slogan. On peine toutefois à bien comprendre qui est ce “nous”, qui il inclut ou exclut et à quelles fins. Réflexion personnelle présentée au Congrès du Réseau francophone de sociolinguistique en mai 2024.
Je co-organise un atelier avec la Fondation pour la Recherche en faveur des personnes Handicapées le 20 juin 2024 à Fribourg (Suisse). Le but de cet atelier est de développer des idées qui portent sur des enjeux de communication, ceci afin de soumettre un ou plusieurs projets de recherche concrets.
Dans ce billet, je raconte comment je m’y prends pour réaliser ma revue de littérature sur la part sociale et langagière du handicap. Après un aperçu de mon raisonnement méthodologique, j’esquisse les prochaines étapes analytiques. Work in progress, comme on dit…
Des histoires sur le handicap et les maladies rares, j’en lis presque quotidiennement. Mais un beau jour, on m’a tendu la plume pour devenir un “conteur de maladie rare”! Dans cet article, j’explore les notions de storytelling et d’inspiration porn à la lumière de cette expérience, dans le but d’élaborer des pistes qui nous incitent pas forcément à raconter le handicap, mais à le lire et l’écouter de façon critique.
Si la définition du handicap ne cessera jamais de faire couler de l’encre, l’usage du terme à des fins administratives, médicales ou politiques s’inscrit dans quantité de textes. Plongée avec un sociologue/linguiste dans un univers textuel qui façonne nos manières de penser et gouverner le handicap.
Cet article offre un aperçu des relations sociolinguistiques en Suisse autour de textes qui conditionnent l’accès des enfants handicapés à des moyens auxiliaires. Au-delà des courriers laconiques et bureaucratiques, l’octroi de chacun de ces moyens auxiliaires fait l’objet d’enquêtes reposant sur des discours combinant jargon médical, juridique et administratif. Pour avoir droit, par exemple, à un fauteuil roulant, il faut passer par un long processus d’interactions orales et écrites.
Locomotive rouge vif en tête, le train arrive en gare. Les enfants sont tout excités à l’idée de faire 24 minutes de “voyage”. Au même moment, mon visage se décompose: le plancher n’est pas surbaissé, il va falloir improviser avec le fauteuil roulant du petit ! Heureusement, mon fils peut marcher un peu et sa […]
H: Bonjour Jim! J: C’est quoi ça? H: Euh une grosse cuve pleine d’eau sous pression ça va… J: …euh euh… H: …nous aider à nettoyer nos plateaux. (silence) Comment ça va? (silence) Comment ça va? (silence) On a coupé le cheveux? J: Ouais. (Holmes 2010, p.357, traduit et adapté de l’anglais par mes soins) […]